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辽宁构建大中小学纵向贯通体育竞赛体系

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-02-22    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 刘玉)今年起,辽宁省将全面构建小学、中学、大学纵向贯通,校内竞赛、校际联赛、区域选拔性竞赛横向衔接的体育竞赛体系,建立“人人有项目、班班有队伍、月月有赛事、校校有品牌”的常态化体育竞赛机制。辽宁省委办公厅去年12月印发的《辽宁省全面加强和改进新时代学校体育工作若干措施》(以下简称《若干措施》)提出,健全体育竞赛和人才培养体系。畅通体育后备人才培养输送渠道,增强学生综合素质,服务学生全面发展。

《若干措施》明确,全省各级各类学校每年举办1次全员参与的综合性运动会或体育节活动。鼓励中小学校每月开展1次小型体育竞赛。深化体教融合,整合教育部门、体育部门优质资源,鼓励中小学校与高校、体校、社会体育俱乐部等合作开展课余训练。加强体育传统特色学校建设,完善竞赛、师资培训等工作,支持学校建立高水平运动队,提高体育传统特色学校运动水平。整合学校比赛、U系列比赛等体育赛事,建立省、市、县、校四级青少年学生体育赛事体系。?

构建“小学早训练、初中不断档、高中有特长、大学出人才”的体育人才梯队培养体系。县级教育行政部门做好统筹规划,以初中学校学区为基础,联合学区内覆盖的多所小学建立共同体。高中学校针对县域内初中学校的体育特色,开展“一校多品”的特色项目训练,畅通体育后备人才培养输送渠道。鼓励建设高水平运动队的高校优化拓展运动项目,全面建立足球、篮球、排球等集体球类项目队伍。

同时,全省教育部门加强体育与健康课程体系建设,整合社会资源,营造良好的体育锻炼氛围。根据学生的身心特点与发展规律,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。教会学生健康知识和科学锻炼方法,掌握基本运动技能和足球、篮球、排球、冰雪等专项运动技能,努力让每名学生在义务教育阶段熟练掌握1至2项运动技能。鼓励中小学校与高校、体校、社会体育俱乐部等合作开展课余训练。推进在大中小学校设立专(兼)职教练员岗位。配好体育教学所需设施设备,建立体育器材补充机制。鼓励有条件的地区在中小学建设体育场馆,有条件的高校与所在地区共建体育场馆,实行共用共享。

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