中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）暑假伊始，近日，福建省教育厅组织教研部门研究制定了义务教育各学科作业设计与管理指南，并提出相关贯彻意见。
福建明确，学校要将作业设计作为提高作业管理水平的关键点，要严控作业总量与时长，小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级和初中各年级要严格落实每天书面作业时长规定。要准确把握作业难度，坚持因材施教，积极推行分层、弹性和个性化作业；精选作业内容，合理分配基础性、综合性、实践性、拓展性作业比例；丰富作业形式，增强作业的多样性、趣味性和有效性，避免机械、重复与惩罚性作业。要通过设立无作业日、缓做、补做等机制加强作业弹性化、人性化管理。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业或要求学生自批自改作业。
福建要求，作业批改要及时规范，认真负责，做到有布置必批改，书面作业全批全改。优化批改方式，加强面批讲解、点拨引导，利用课堂教学时间和课后服务时间做好答疑辅导。根据作业批改情况，及时讲评反馈，共性问题集体讲评、集中解决，个性问题个别讲解、单独辅导，注重学生作业完成过程中习惯的养成与能力的培养。鼓励利用信息技术手段进行作业分析诊断，针对作业批改结果反映的问题，优化教学内容，改进教学方式，调整教学节奏。
福建提出，学校要加强作业设计科学规划，制定完善作业管理办法，健全作业管理监控机制与评价机制，将作业布置和批改情况与教师年度考核和职称评聘挂钩。各地各校要经常性地开展作业设计与教师培训和教研活动，深入挖掘提炼学校作业设计与管理的典型经验，定期组织开展优秀作业设计、批改展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。各地要将作业管理作为规范办学行为督导检查和义务教育质量评价的重要内容，作为责任督学日常监管内容，畅通问题反映渠道，加强督促整改；要强化家校协同育人，引导家长合理安排学生课余时间和假期生活，为学生营造全面发展健康成长的良好环境。
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